S… de sapo, de sapato, de sacola, de…

… mas não de rã!

Nada de confusões! São SAPOS!

Motivação para a aprendizagem da letra S pelos alunos do 1º Ano.

Rios, serras, costa…

No 4º Ano, andamos a aprender os cursos de água, formas de relevo e aspectos da costa.

Estamos a trabalhar neste painel porque  talvez nos ajude a compreender melhor este tema.

Já aprendemos o que são:

Rios – cursos permanentes de água doce que vão juntar-se ao mar, a outro rio, lagos…

Nascente – lugar onde começa o rio.

Foz – onde o o mar vai desaguar.

Leito – terreno por onde corre a água do rio.

Margens (direita e esquerda) – terrenos que ladeiam o rio.

Afluentes – cursos de água que vão desaguar num rio.

Os rios são muito importantes para a vida do Homem. As suas águas produzem energia hidráulica, abastecem as povoações, servem para regar os campos, praticar desportos aquáticos, habitat de peixes e outros seres, vias de comunicação… enfim.

Não é por acaso que as grandes cidades estão situadas próximo de rios.

As (fadas) madrinhas

Estão sempre prontas para ajudar.

Quando algum aluno do 1º Ano tem dificuldades ou quando há um tempinho em que o professor está ocupado com algum assunto que não pode adiar, lá entram elas em acção.

E que bem que todos se entendem!

Aprender, sempre

Podemos aproveitar os fins de semana para nos divertirmos e, ao mesmo tempo, aprender. Foi o que fez a Joana.

Podia ficar em casa, a ver televisão? Podia! Podia ir para os centros comerciais? Podia!

Mas, não! Foi descobrir e aprender as maravilhas da Serra da Estrela. E, muito importante, quis partilhar as suas descobertas com todos nós.

Obrigado, Joana.

Joana na serra

Totalistas

ACONTECEU!… Finalmente.

Todas as alunas do 4º Ano tiveram zero erros, no Desafio de Ortografia de Janeiro.

PARABÉNS A TODAS!

Segura o teu computador

As alunas do 4º Ano participaram no 1º Desafio Seguranet, 2010 – 2011, ilustrando, cada uma, um texto relativo às regras de segurança do seu computador.

É muito importante conhecer estas e outras regras. Não acham que seria uma boa ideia espalhar estas mensagens por diversos locais das nossas cidades?

GA… GO… GU…

Alunos do 1º Ano aprendem a letra G.

Eu adoro o meu cão

Eu vou contar-vos o que me aconteceu quando estava a brincar com o meu cão.

Num belo dia de neve, fui brincar com o meu cão Rucana, para o jardim. Brinquei na neve, mas ele disse:

- Ana, pára! A neve está fria!

- Rucana, diverte-te, não há mais dias assim!

- Mas, Ana ...

- Anda lá!!!

- Está bem, mas depois vamos para casa.

- Claro! Mas, agora, vamo-nos divertir!

- Sim!

Brincámos, brincámos e, quando reparei, o Rucana estava congelado.

- Rucana, consegues falar?

- Nhe, nhe, nhe...

- Ó Rucana, eu vou-te descongelar.

Peguei no bloco de gelo e meti-o dentro de casa.

Fui à casa de banho buscar o secador de cabelo, liguei-o à ficha e apontei-o para o bloco...

- Ufa!!! Estava a ver que morria cá dentro.

- Bem, Rucana, agora vamos tomar um banho para te aqueceres.

Dei-lhe banho e o Rucana ficou muito quentinho:

- Ah, estou mesmo quentinho.

- Ainda bem!

- Não me secas?

- Seco!!!

Peguei no secador e eu sequei o Rucana e fomos para o quentinho da lareira.

Ana Carolina, 4º Ano

À Descoberta dos Açores

                                                                  Trabalho de pesquisa realizado pelo Diogo, 3º Ano.

Três desejos…

             Para 2011

Paciência

Amor

Zelo

Alegria

Mudança

Obediência

Respeito

Sensibilidade

Amizade

União

Determinação

Esperança

Joana Inês, 4º Ano

Fomos cantar “Os Reis”

Conhecer e viver as tradições!

Só conhecendo o passado podemos entender o presente e imaginar o futuro. As tradições ajudam-nos a entender melhor o que somos como povo. Melhor do que conhecer as tradições é vivê-las mesmo.

Foi isso que hoje fizemos.

A interação Escola/Jardim de Infância é uma realidade em Maçainhas.

Campeãs!

Elas venceram os dois desafios (Língua Portuguesa e Matemática) das férias de Natal. Todas as alunas do 4º Ano participaram muito e, por isso, merecem os parabéns.

É muito bom ver que, mesmo durante as interrupções lectivas, os alunos acompanham e participam no seu blog. Com essa participação, só têm a ganhar.

Entrevista ao Pai Natal

A Joana Inês “armou-se” em repórter e resolveu entrevistar o Pai Natal. E não é que tem mesmo jeito?!!!

Olá, estamos aqui em direto para fazermos uma entrevista ao Pai Natal.

- Bom dia, Pai Natal. Já sabemos que tem andado muito ocupado com os presentes que os meninos lhe pediram.

- Pois é… O Natal, para mim e para os duendes, é uma época cansativa.

- Imagino que sim: fazer brinquedos, embrulhar presentes, escrever para quem são, ver as moradas… deve ser uma tarefa cansativa, de facto. E que mais faz você?

- Ainda tenho outra tarefa de grande importância.

- Qual é?

- Tenho que estar atento aos meninos e às meninas para ver se merecem receber prendas, é óbvio.

- Essa tarefa não a conhecia. E quando acaba o Natal, o que faz?

- Primeiro que tudo, tenho que arrumar e fazer os preparativos para o próximo ano. Depois, se tudo correr bem, vou fazer brincadeiras ao ar livre e descanso.

- Obrigada, Pai Natal. Agradeço-lhe imenso o tempo que me dispensou.

- Adeus…

Joana Inês, 4º Ano

Foi uma noite espetacular

Temos escritora!

Este texto foi escrito pela Gabriela. Digam lá se não temos aqui uma grande escritora!

A NOITE DE CONSOADA

O Natal é uma época mágica em que se celebra o nascimento de Jesus. As famílias reúnem-se e trocam prendas para o festejar.

A minha família reuniu-se na casa da minha tia Arminda.

Antes de sair da minha casa, deixei um prato com bolachas para o Pai Natal, se passasse por lá. Viria esfomeado….

Quando cheguei a casa da minha tia, lá estava a família toda reunida. Parecia um casamento!

Jantámos, brincámos… Até que chegou o momento mais esperado: As prendas!

Estávamos nós distraídos a brincar num quarto….

- Então vocês aí fechados no quarto e o Pai Natal já chegou! - disse a minha mãe, eufórica.

Fomos todos a correr, contentes, abrir as prendas.

Recebi vários presentes.

Tive uma pequena desilusão pois não estava nos embrulhos o que eu mais desejava.

À meia-noite, foi a Missa do Galo. Em frente à capela de Stº António estava uma grande fogueira, onde se juntaram vários habitantes da aldeia. Eu e a minha família também por lá ficámos.

Como já se fazia tarde, fui para casa. Abri a porta e, para meu espanto, o prato estva sem bolachas! Debaixo da árvore… PRESENTES!

Lá estava o que eu tanto queria: o Move e o EyePet.

Foi uma noite espetacular!

Gabriela, 4º Ano

Ano Novo traz mais problemas!

Parece que vai ser mesmo assim. O melhor é começarmos por resolver já alguns, não acham?

O jarro da figura tinha 1 litro de leite.

A Marta deitou a mesma quantidade de leite em cada um dos 4 copos representados na figura, e ainda ficaram no jarro 100 ml de leite.

- Quantos decilitros de leite deitou em cada copo? (Não te esqueças: 1 l = 1 000 ml; como a resposta tem que ser em decilitros, no fim dos teus cálculos deves reduzir a dl)

FELIZ ANO NOVO

Que 2011 seja um Ano Bom para TODOS!

Último desafio de 2010

Os meninos da escola do Ricardo andaram a recolher garrafas de plástico, para serem recicladas. Repara na tabela onde está registado o número de garrafas que eles recolheram até ao mês de Abril.

1 Em que mês os meninos da escola do Ricardo recolheram mais garrafas? (1 ponto)

Recorda que cada representa 100 garrafas.

2 Quantas garrafas recolheram no mês de Janeiro? (1 ponto)

X.3 Quantas garrafas precisam de recolher no mês de Maio para recolherem um total de 2000 garrafas, entre Janeiro e Maio? (3 pontos)

Quantos são? Quantos são?

O grupo da Joana vai construir instrumentos musicais como o da figura.

Para construírem este instrumento musical, eles precisam do seguinte material:

Descobre quantos instrumentos musicais o grupo da Joana consegue construir se tiver:

25 caricas

15 pregos

8 tábuas

Mostra como chegaste à tua resposta, usando palavras, desenhos ou contas.

É altura de problemas, ou…

problema de alturas?

O Luís e os seus dois amigos andaram a brincar às alturas, como podes observar na figura. Os três amigos têm alturas diferentes.

Tendo em conta apenas as medidas indicadas na figura, escreve o nome dos três amigos, do mais baixo para o mais alto.

Explica como encontraste a resposta.

Desafio-te a resolver este

Na sala de aula do Joaquim arrancaram-se todas as folhas do calendário do mês de Janeiro.

O Joaquim pegou em todas as folhas que só tinham um algarismo.

A Maria pegou nas folhas que começavam pelo algarismo 1.

A Joaninha pegou nas folhas que começavam pelo algarismo 2.

O Pedro pegou nas folhas que começavam pelo algarismo 3.

Quem apanhou mais folhas, os meninos ou as meninas? Quantas mais?

Desafios de Matemática – 4º Ano

Algumas meninas participaram em todos os desafios de Língua Portuguesa e portaram-se lindamente. Outras andaram muito atarefadas, certamente, e não “ligaram” muito.

Vamos ver se na Matemática há mais entusiasmo:

As camisolas da Margarida

A Margarida é muito vaidosa: no Natal recebeu 11 peças de roupa (saias e camisolas)!
Já experimentou tudo e viu que consegue fazer 28 combinações diferentes com as suas saias e camisolas novas.
Sabendo que recebeu mais camisolas do que saias, quantas camisolas e quantas saias recebeu a Margarida?

(Não te esqueças que se desenhares, tens mais facilidade em resolver.)

Mais uma sopa…

de Letras. Procura bem e encontrarás 13 palavras da área vocabular de Natal.

F

V

S

W

P

R

S

É

P

I

O

T

E

R

S

N

G

B

G

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K

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E

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E

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M

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C

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I

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O

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I

N

T

I

L

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I

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D

F

S

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H

J

I

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F

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K

A

Y

B

H

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G

O

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Ç

F

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N

U

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B

E

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É

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Z

C

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A

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Q

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J

K

W

S

L

Ç

I

O

R

T

E

Ainda se recordam do Bruno Aleixo?

Para ver em família! Vale sempre a pena recordar…

Uma aventura no Natal

     A história que vou contar nunca a contei antes, mas vou fazê-lo agora.

    Sempre adorei o Natal! Toda a alegria desta quadra, a solidariedade, a amizade, a família, a compreensão… enfim, todos os bons sentimentos e acções de que nos esquecemos no resto do ano.

    Mas, quando era pequenito, aconteceu algo maravilhoso e inesquecível: conheci o Pai Natal! É verdade, o Pai Natal em carne e osso!

    Já todos tínhamos ido para a cama, ansiosos para que amanhecesse o mais depressa possível, para vermos que prendas é que o Pai Natal nos tinha deixado. E foi então que ouvi um barulho vindo da sala.

    Estava tudo calmo, mas o barulho continuava a ouvir-se na chaminé. E eis que aparece o Pai Natal! Ficámos os dois tão admirados e aparvalhados de surpresa que nenhum se mexeu durante uns minutos! Foi ele o primeiro a falar e perguntou-me porque não estava na cama. Disse-lhe que tinha ouvido barulho e por isso vim ver o que se passava.

    O Pai Natal colocou o meu presente debaixo da árvore, mas eu não lhe liguei, porque estava fascinado com ele. Sentámo-nos a beber leite e a comer biscoitos e depois perguntou-me se queria ir dar um passeio no seu trenó e conhecer as suas renas. E acho que eu disse que sim.

    Fomos ao Pólo Norte. Vocês nem imaginam com que velocidade lá chegámos! O Pai Natal mostrou-me tudo: a sua enorme e linda casa, a Mãe Natal e a sua fábrica de brinquedos, onde os duendes trabalhavam todo o ano para que na noite da véspera de Natal todas as crianças tenham a sua prenda no sapatinho. Foi maravilhoso: um Natal, um momento, uma noite e uma aventura inesquecíveis!

    Depois ele trouxe-me de regresso. Deitei-me e adormeci de imediato! No dia seguinte estava eufórico de tanta felicidade, mas nunca partilhei esta aventura com ninguém, vocês são os primeiros a ouvi-la! E sabem que mais? Agora, já mais crescido, continuo a receber o Pai Natal. Já não me deixa um presente, mas, ano após ano, continua a vir a minha casa, depois de terminada a tarefa, comer uns biscoitos e beber um leitinho enquanto conversamos!

    Querem melhor prenda do que esta?

Diogo, 3º Ano

Sinais de Pontuação

O texto que se segue não tem os sinais de pontuação. Substitui os traços pelos devidos sinais.

_____ Que desaforo é este _____  _____ perguntou ele _____
A rã _____ muito despachada _____ respondeu logo _____
_____ Não se aflija ____ amigo _____ Eu _____ a rã Felisbela _____ saúdo o Senhor Hipopótamo____

FELIZ NATAL!

Antónimos

… são palavras de significado oposto (contrário).

Agrupa, dois a dois (número + letra), as palavras antónimas.

1	Antipatia	A	Melhorar
2	Raramente	B	Excluir
3	Incluir	C	Simpatia
4	Construir	D	Agressivo
5	Piorar	E	Destruir
6	Carinhoso	F	Calma
7	Nervosismo	G	Frequentemente

Vamos dar ao dente?

Nesta sopa de letras, descobre as palavras da família de dente. Cada palavra, vale 1 pontinho. Quantos irás conseguir?

D

D

Z

W

S

X

D

C

W

F

K

T

G

B

Y

E

H

Y

N

D

E

N

T

I

Ç

Ã

O

D

W

K

N

Y

W

D

Ç

Z

Q

X

K

W

C

D

E

V

F

T

W

K

E

G

T

N

H

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M

J

U

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Ç

T

N

Ç

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K

Y

K

G

F

D

T

S

W

D

E

N

T

A

D

U

R

A

P

T

Y

U

R

Q

A

Q

Y

U

W

K

X

K

C

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F

K

Ç

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G

B

Y

K

D

N

U

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K

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P

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A

Q

D

X

S

W

O

D

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F

R

B

G

T

N

H

Y

E

D

K

J

Y

P

Ç

W

N

B

V

C

D

X

W

N

E

Ç

D

E

N

T

A

L

K

L

J

E

H

G

T

N

Y

E

D

W

K

Y

T

R

W

Q

N

Z

K

I

T

W

N

X

D

C

R

F

V

T

G

T

B

Y

S

A

Y

T

N

J

M

K

L

P

Ç

Y

A

T

W

T

R

F

I

F

J

R

J

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C

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W

R

P

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A

I

K

N

M

R

G

W

R

Y

K

C

F

S

F

C

O

F

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M

J

D

E

N

T

A

D

O

M

C

J

M

Y

O

R

K

W

F

Y

K

J

C

W

Y

R

M

Q

W

R

T

D

E

N

T

Í

F

R

I

C

O

Y

P

S

D

F

G

Y

J

K

L

Ç

Z

X

K

V

B

Sabes o que são, não sabes?

Nomes colectivos

Os nomes colectivos são aqueles que, mesmo quando usados no singular, indicam mais do que um ser - isto é, um conjunto (ou colecção) de seres da mesma espécie.
Exemplo: uma turma é um conjunto de seres da espécie. aluno: é, portanto, um nome colectivo.

Este é o Desafio nº 2. Preenche correctamente as lacunas que se seguem. Cada uma vale um ponto.

Uma ____________ é um conjunto de lobos.
Eram tantas as abelhas, que constituíam um verdadeiro ______________.
Na Serra da Estrela vive o meu tio que é pastor. Ele tem um belo _________ de ovelhas.
No Aquário Vasco da Gama vi um grande ___________ de pargos.
A gata da minha avó teve uma __________________ de gatinhos lindos.
No Alentejo há muitas ________________ de porcos.
Os frutos mais saborosos são aqueles que colhemos directamente no __________ .
Ontem, no estuário do Tejo, havia um grande número de embarcações: uma verdadeira ________________ !
Quando visitei o Gerês, vi uma ______________ de cavalos selvagens.
Nas noites sem nuvens é possível ver, no céu, algumas ____________, a olho nu.

Desafios

Ao longo desta semana, diariamente, serão publicados desafios de Língua Portuguesa destinados, especialmente, aos alunos dos 3º e 4º Anos. Na próxima semana, será a vez da Matemática.

E o 1º Desafio é: Devemos escrever ão ou am? (Cada palavra certa vale 1 ponto)

Eles er___ irm____s gémeos mas n___ er____ nada parecidos.
Ontem chegar____ tarde, amanhã chegar____ a horas.
No sót___ lá de casa as crianças encontr____ de tudo um pouco.
Quando descer____ a escada agarrar____-se bem ao corrim____.
Esta manhã falar____ muito, logo à tarde falar____ menos.
O Cristóv____ e o Estêv____ sair____ desta escola no próximo ano.
O irm____ e a irmã n____ quiser____ aceitar a sugest____ dos pais.
N sejas t____ antipático sen_____ os amigos fugir____ de ti.
A vossa participaç____ e motivaç____ durante a última liç____ entusiasmar____ o professor.
O c____ do capit____ é ferocíssimo.

Ajuda:

nos verbos emprega-se

• -ão em sílaba tónica: estarão
• -am em sílaba átona: estavam

• nas restantes classes de palavras (nomes, adjectivos, etc.) emprega-se sempre -ão: irmão, canção, lição.

Em resumo: a grafia -am só se emprega nas sílabas átonas de formas verbais.

Pequenos Grandes Artistas

Foram, sem dúvida, as grandes estrelas da noite, na nossa Festa de Natal. Eles fizeram vibrar o público. Eles divertiram-nos e divertiram-se.

Parabéns, linditos do Jardim de Infância!

Festa (LINDA) de Natal - 2010

É por estas e por outras que adoramos a nossa escola.

Foi tão lindo ver a interligação escola – comunidade! Assim é muito fácil  e gratificante realizar actividades.

Todos, mas mesmo todos, estão de parabéns: professores, auxiliares, pais e familiares dos alunos, presidentes de Junta de Maçainhas e da Corujeira…

Mas, acima de todos, são as nossas crianças que merecem o maior aplauso. Elas foram, simplesmente, maravilhosas!

Momentos divertidos

Temos ensaiado bastante para a Festa de Natal.

Às vezes, as coisas não correm muito bem, mas… tem sido muito divertido!

Nós... Na Fábrica do Pai Natal

 

Fiz um Boneco de Neve (4)

Um novo amigo gelado

O Inverno está cheio de pressa. Ainda estamos no Outono e já neva.

Na segunda-feira, fui p ara a rua e fiz um boneco de neve. Dei-lhe o nome de Gelado.

Ele era constituído por três bolas: uma grande que é a do fundo, uma média que é a do meio e uma pequena que é a cabeça.

Meti-lhe um gorro e um cachecol, para ele não ter frio.

No dia seguinte, fui ver do meu boneco.

-Brrr! Está frio! – disse o Gelado.

-Quem falou?

-O Gelado!

- Mas tu és um boneco de neve, e os bonecos de neve não falam!

- Só alguns é que não falam. Como tu me criaste com amor e carinho, eu falo contigo e quero ser teu amigo.

-Está bem!

Demos um aperto se mão, quer dizer um aperto de mão e pau.

Todos os dias ia visitar o Gelado.

Tornamo-nos muito amigos.

Foi pena, quando uma manhã, os meus vizinhos destruíram o meu boneco.

Mas, antes disso, o Gelado deu-me um sininho com a sua imagem. Desta forma lembro-me do Gelado e não me sinto tão só.

Gabriela, 4º Ano

Está bem, pronto... As meninas dançam melhor.

Fiz um Boneco de Neve (3)

O meu boneco de neve

Hoje, quando acordei, fui logo espreitar a janela e vi que estava tudo branquinho.
Os meus olhos brilharam de encanto como duas estrelas cadentes.
Quando fui lá para fora com o meu pai, disse:
-Tive uma ideia: e se fizéssemos um boneco de neve?
-Está bem, Eduarda.
O meu boneco de neve tinha um chapéu laranja, uma cenoura no nariz, dois paus grandes para os braços e botões para fazer de boca, olhos e também para fazer o efeito da sua camisola branca, feita de neve.
Quando ia para minha casa, alguém me atirou uma bola de neve. Quem teria feito aquilo?!
- Fui eu que te atirei a bola de neve.
- Mas ... Mas ...
- Sim, eu falo e chamo-me Arnaldo.
- Eu chamo-me Eduarda.
- Queres brincar a atirar bolas de neve?
- Pode ser. Então toma lá esta… e mais esta.
- Se é assim, então toma.
Foi uma brincadeira pegada. Mas, ao fim da tarde, tive de ir embora para minha casa. O Arnaldo pediu-me o casaco do meu pai e um cachecol meu para ficar quentinho durante a noite.
Gostei muito deste dia porque arranjei um amigo novo e brinquei muito.

Eduarda, 4º Ano

8 de Dezembro

… é Feriado Nacional. Sabes porquê?!

No dia 25 de Março de 1646, D. João IV fez uma cerimónia solene, em Vila Viçosa, para agradecer a Nossa Senhora o que lhe concedera. Dirigiu-se à igreja de Nossa Senhora da Conceição, que declarou padroeira e rainha de Portugal.

A partir dessa data, mais nenhum rei português usou coroa na cabeça, por se considerar que só a virgem tinha esse direito. Nos quadros onde aparecem reis ou rainhas, a coroa está pousada ao lado, sobre uma mesa, num tamborete ou almofada de cetim.

Fiz um boneco de neve (2)

Num belo dia de neve, quando não houve escola por esse mesmo motivo, chamei os meus pais e irmãos para irmos fazer um boneco de neve para o jardim.

Fiz bolas grandes e pequenas. Depois de as ter feito, pus umas em cima das outras e ficaram três bolas.

Fui a casa buscar cenouras, um cachecol e três batatas.

Pus as batatas a fazerem de botões, as cenoura para os olhos e nariz...

De repente, quando dei conta, o boneco tinha vida.

- Olá!!!- disse o boneco, alegremente.

- Tu és falante!- disse eu, espantada.

- Sou.

- Eu nunca tinha visto um boneco com vida!

- Mas agora estás a ver.

- Pois. Bem, vamos brincar?

-  Sim. eu adoro brincar!!!

- Mas… a quê?

- Às escondidas. Pode ser?

- Claro, eu adoro jogar às escondidas.

- Sou eu a contar.

- Ate dez.

- Ok.

- Podes começar!

-1, 2, 3... 10. Preparada ou não, aqui vou eu!!!

Procurou, procurou, até que, passado algum tempo, me encontrou.

- Encontrei-te!!!- dizia ele.

- Pois encontraste.

- Agora és tu!

-Aí vai.

-Não!

- Porquê???

- Porque eu não estou preparado.

- Então quando estiveres, diz!

-Já estou.

- 1, 2, 3...10. Aí vou eu!!!

- Ela não me vai ver aqui.- dizia, baixinho, o boneco.

Quando já estava cansada de tanto procurar gritei:

- Boneco de neve, aonde estás? Aparece!

Claro que ele não aparecia porque ele não aguentava aquele calor que se tinha posto e, então, estava a derreter.

Quando o encontrei todo desfeito, vieram-me as lágrimas aos olhos.

Tentei fazer outro novo mas então percebi que estava muito calor e a neve derretia toda.

- Para a próxima tenho que fazer outro. Até lá, XAUUUUUUUUUUUUUU!!!

Ana Carolina, 4º Ano

Não gosto da escola…

… assim parada,

sem o rebuliço das brincadeiras,

sem as correrias e atropelos,

sem os gritos e a excitação,

sem  os êxitos e as desilusões,

assim…

adormecida! 

Boneco de Neve

Fiz um Boneco de Neve

   Terça-feira, quando acordei, reparei que já era tarde. Corri para abrir a janela e vi que havia muita neve. Os telhados e os jardins estavam muito bonitos, todos branquinhos. Parecia uma paisagem de um postal de Natal! Fui chamar a minha mãe e ela disse-me que não havia escola, por causa da neve.

   Depois de tomar o pequeno-almoço, fui para a rua mais a Rita, a minha irmã, fazer um Boneco de Neve. Estávamos bem agasalhadas, mas estava tanto frio! Mesmo assim divertimo-nos muito!

   Começámos por juntar neve num monte grande. Depois, fizemos duas bolas grandes, a do corpo e a da cabeça. Demorámos muito tempo e as nossas mãos ficaram geladas! Pusemos uma cenoura a fazer de nariz, duas bolas pretas no lugar dos olhos, um cachecol meu à volta do pescoço e um chapéu de palha na cabeça. Depois de pronto, o boneco ficou muito giro!

   Enquanto estávamos a fazer o boneco, chegaram outras vizinhas nossas e aproveitámos para brincar com a neve. Atirámos bolas umas às outras, escorregámos na neve e fizemos outros bonecos pequeninos. Foi uma manhã muito divertida!

   Quando fomos para casa, à hora de almoço, tivemos que tomar um banho quentinho! Estávamos muito frias e molhadas. Soube tão bem!

   O Boneco de Neve esteve à minha porta até quarta-feira, quando derreteu. Coitadinho! Pode ser que amanhã faça outro!

Joana Inês, 4º Ano

Pequenos Leitores de Maçainhas

Os alunos do 1º Ano iniciaram a caminhada neste mundo maravilhoso que é a LEITURA.

Eles têm-se esforçado muito e estão no bom caminho.

Proximamente, mostraremos mais Pequenos Leitores.